حسن فهم التعابير اللفظية ، وإدراك أسرار علاقاتها بالمعاني . وبعضها يعطي الباحث ملاحظات جد قيمة في مجال تفهم الظواهر الصوتية ولكن بعضها يبدو وكأنه مجرد افتراضات وتأويلات غريبة لا تقرّب الدارس من إدراك أسس التقعيد ومراميه . وسنعود إلى الحديث عن منهجه العام في باب « المراجعة والتأصيل » . وبعد رسم الإطار الزمني لتاريخ النحو ، وبيان أصوله الإجمالية التي تأسست وتطورت عبر هذا التاريخ . فعلينا أن ننظر بشيء من التفصيل ، في إطار كل حقبة ، ما هي إضافتها في تأسيس القواعد ، وإنشاء النظريات وتطويرها ، ومن هم العلماء الذي تم على أيديهم هذا التطور ، وما هي العوامل الإقليمية والمذهبية التي أثرت في تحديد وجهتهم الفكرية ؟ ولقد كان من الإنصاف أن تبرز إسهام المغرب العربي في إثراء النحو ، وتطويره ، دون أن نتناسى وحدة الجهود المعرفية بين علماء الأمة الإسلامية ، في مجموعها ، أو أن نغفل تبادل الأخذ والعطاء بين المشرق والمغرب .